先秦历史百科

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学学孔夫子

2012-04-14 20:52:19 本文行家:段钱龙

前几天读了一篇文章,论述了孔子平等教育思想的现代价值,认为孔子是主张教育平等的第一人,平等教育的思想是孔子对人类教育思想的一大贡献。“有教无类”是孔子平等教育思想的最具体的说明,正如冯友兰所说,“有教无类”思想是一大解放。孔子不但提出这一平等教育的思想,而且在他的办学活动中实践着这种思想,他在办学过程中,对天赋不同、性格各异、才情不一的弟子,不论资排辈、无亲疏贵贱之分,不论年龄大小,不管家庭背景,

  前几天读了一篇文章,论述了孔子平等教育思想的现代价值,认为孔子是主张教育平等的第一人,平等教育的思想是孔子对人类教育思想的一大贡献。“有教无类”是孔子平等教育思想的最具体的说明,正如冯友兰所说,“有教无类”思想是一大解放。孔子不但提出这一平等教育的思想,而且在他的办学活动中实践着这种思想,他在办学过程中,对天赋不同、性格各异、才情不一的弟子,不论资排辈、无亲疏贵贱之分,不论年龄大小,不管家庭背景,他都一律平等对待,使每个学生都获得均等、公平的发展机会。这就为贫民享有均等教育创造了条件。

  这种平等教育的思想,在今天仍具有深刻的现代价值,两千多年以前,孔子能够一视同仁地对待学生,实践“有教无类”的平等教育思想,二十一世纪的教师为什么很难做到呢?

  诚然,商品经济的大潮对各种思想,对社会的各个方面有着巨大的冲击,社会日益趋向功利性。教育不是真空,只能在“社会效益”与“经济效益”的两难选择中左突右冲,只能在应试教育与素质教育的夹缝中尴尬地寻求发展,“贵族学校”、“高价生”、“择校生”、“快慢班”以及各种教育方式中的各种不平等既然大量存在,就有其存在的根据和理由。孔子平等教育的思想则是应该充分肯定的,它代表着人类教育发展的方向,对于增强现代教师的职业道德也有其十分积极作用。

  我们应该记住,教育的神圣之处就在于“有教无类”,就在于其全民族性乃至全人类性,就在于教育平等。师德的可贵之处就在于无私无隐,尽心尽责;就在于远离功利,努力奉献;就在于点燃自己,照亮别人。

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段钱龙常用笔名叶之秋。江西鹰潭人,高中语文老师,文史研究者,新浪网2011年博客年终评选,入选草根类文史五大名博,半年来在新浪讲坛栏目推荐文章将近三百篇。联系方式:QQ 514800342 邮箱 chufen1979@sina.com

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